Szczegóły
Kategoria: Aktualności

Historyczny spacer po Kcyni
Dnia 18 maja 2022r. opiekunowie Samorządu Szkolnego, p. Joanna Nadolna i p. Elżbieta Kalka, z towarzyszeniem p. Barbary Rogalskiej, zaprosili uczniów „Korczaka” na historyczny spacer śladami społeczności żydowskiej w dziejach Kcyni. Przewodnikiem była p. Justyna Makarewicz. Pani Justyna jest inspektorem ds. kultury, oświaty i ewidencji zabytków w Kcyni, pomysłodawczynią Dźwiękowego Archiwum, które pozyskuje, gromadzi, przechowuje, opracowuje i upowszechnia wspomnienia związane z Kcynią.
Uczniowie odwiedzili ciekawe historycznie miejsca, poznali dzieje kamienic przy Rynku, dowiedzieli się ciekawostek na temat nieistniejącej już synagogi żydowskiej oraz zobaczyli zabytkowe macewy na kirkucie- dawnym cmentarzu żydowskim.
Spacer odbył się w ramach działań Samorządu Uczniowskiego w nawiązaniu do jesiennej akcji #Szkoła Pamięta.
Uczniowie biorący udział w wydarzeniu: Mariusz Winiaszewski, Paweł Jurek, Amelia Górna, Weronika Vollmuler, Zuzanna Langowska, Kinga Jasińska, Michał Szymczyk, Kacper Warmiński, Krystian Hausz, Mikołaj Nuszkiewicz, Przemek Zabel, Kacper Dahlke, Arek Jurek, Paweł Kaźmierczak.

Joanna Nadolna

Szczegóły
Kategoria: Aktualności

Warsztaty plastyczne „Laurka dla mamy”

„Bo mamy są najlepsze, na deszcze i na kleszcze
I są najlepsze jeszcze, na strachy i na dreszcze”
I. Landau

Dnia 20 maja 2022r. opiekunowie Samorządu Szkolnego, p. Joanna Nadolna i p. Elżbieta Kalka, zaprosili uczniów na warsztaty plastyczne pod hasłem „Laurka dla mamy” w związku ze zbliżającym się Dniem Matki. Uczestnicy spotkania zaprojektowali i wykonali kartki okolicznościowe dla swoich mam. Wypisali piękne życzenia i miłe słowa. Jednocześnie spotkanie było okazją do rozmowy na temat wartości rodziny i uczuć rodzicielskich. Warsztaty odbyły się w ranach planu pracy Samorządu Uczniowskiego rok szkolny 2021/2022. Uczestnicy- MALI ARTYŚCI to: Klaudia Kaczor, Maja Sochalska, Mariusz Winiaszewski, Weronika Vollmuler, Zuzanna Langowska, Kinga Jasińska, Kacper Warmiński, Przemek Zabel.

Joanna Nadolna

Szczegóły
Kategoria: Aktualności

231.rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 maja
Dnia 28 kwietnia 2022 roku w „Korczaku” odbyła się uroczysta akademia z okazji 231. rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 maja.

Uczniowie wraz z opiekunami Aleksandrą Banach i Barbarą Rogalską zaprosili całą społeczność szkolną na niezwykłą lekcję patriotyzmu.

Wyjaśnili dlaczego warto być Polakiem i patriotą. W ciekawy sposób opowiedzieli, że obchody związane ze świętem nawiązują do wydarzeń z 1791 r., kiedy to podpisano pierwszą w Europie i drugą na świecie konstytucję. Wyjaśnili trudne słowo: „konstytucja”. Przedstawili najważniejsze założenia konstytucji.

Uczniowie: Krystian Hausz, Anna Winiaszewska, Jedrzej Andrzejewski, Michał Szymczyk, Kacper Dahlke, Patryk Fackowski i  Oliwier Dominiak zaprezentowali wiersze min. Czesława Janczarskiego, Wandy Chotomskiej, Wandy Grodzieńskiej i Moniki Ziemann.

Dyrektor szkoły Barbara Grodzicka zwróciła uwagę na fakt, iż święto 3 maja to dzień, kiedy w Polsce zaszły duże zmiany prawne dotyczące zarówno kwestii władzy w państwie, oświaty, religii.

Szczegóły
Kategoria: Aktualności

Aktywna Tablica Specjalne Potrzeby Edukacyjne
W 2021 roku nasza placówka wzięła udział w rządowym  programie Aktywna Tablica Specjalne Potrzeby Edukacyjne, finansowanym przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Dzięki zakupionym pomocom dydaktycznym wzbogaciliśmy naszą bazę edukacyjno-terapeutyczną i tym samym uatrakcyjniliśmy proces wspierania wszechstronnego rozwoju psychofizycznego naszych wychowanków. Różnorodne programy multimedialne przeznaczyliśmy do pracy z uczniami wymagającymi wsparcia w  usprawnianiu koncentracji uwagi,  rozwój procesów komunikacji i kompetencji społeczno-emocjonalnych. Aby dostosować metodykę nauczania do potrzeb uczniów z zaburzeniami w rozwoju i zróżnicować oddziaływania dydaktyczne wyposażyliśmy szkołę  w atrakcyjny sprzęt integracji sensorycznej, a także w liczne zestawy do pracy rewalidacyjnej. Pozyskane  narzędzia i pomoce edukacyjne niewątpliwie wpływają na wielowymiarowe podejście naszych nauczycieli, specjalistów, pozwalają zachować zasadę stopniowania trudności oraz umożliwiają podniesienie atrakcyjności zajęć przy terapii długoterminowej.